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一片混乱的一年级，如何才能让它有序起来？
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孩子刚从幼儿园升到一年级，一下子可能还没适应，这个时候就需要有经验的老师来给孩子们立规矩，没有规矩不成方圆，一定要有规矩，做起事情来才会事半功倍，毕竟孩子还小，不会那么自觉的安静坐着，他的意识里面可能也没有这个规则，所以需要老师来给他们讲一些规则，上课应该是什么样子的，下课应该怎么样，都要给他们讲明白，很多学校在一年级的时候都会安排年龄大一些的老师，这样挺好的，比较有带新生的经验，如果是新老师又年轻自己又没有结婚生子，对新生可能会有些手足无措，更何况自己没孩子，对怎么去管教孩子也会缺少些经验，孩子一哭一闹可能老师自己也慌了，最快的方法就是像有经验的老师多请教学习一下吧。
一年级一片混乱，从学生角度说，其实是一年级学生的学习习惯、纪律和适应能力没有和小学接轨，还不能适应小学。从教师角度说，是老师缺乏管理经验和方法，课堂组织和课下活动混乱。从家长角度说，是家长的紧张和焦虑让家长感觉到混乱。但站在三者之外看这个问题，一年级出现混乱是正常的，这种现象符合六七岁孩子的心理特点。因为这个年龄的孩子对上一年级本身是充满期待和好奇的，很多孩子在幼儿园适应了班级授课制，但一节课坚持的时间只有20分钟左右。一年级每节课要坚持40分钟，所以很容易出现注意力不集中，这时就会出现个别孩子坐不住，影响课堂纪律，其它孩子看到了也会跟着起哄，所以导致课堂纪律混乱，课堂效率低下。而课下的活动和新校园的一切都让孩子感到好奇，想去试试，摸摸，看看，导致课下的纪律也很难组织。整体感觉就会出现一片混乱的局面。
要防止出现这种混乱的情况，老师和家长需要共同配合共同引导。就老师而言，一是要在开学初一到两周带领孩子熟悉校园的各个建筑，包括教室和厕所的位置，功能室的位置，哪些地方可以去，哪些地方去的时候要注意安全，怎样注意安全。同时在课堂上教会孩子们听口令，比如:上课前准备好学习物品了先＂静息＂，有孩子注意力不集中了，要＂眼睛看黑板＂，有部分孩子坐不住了要＂坐直＂等等。让孩子们一听到前半句口令，自主接后半句口令，边说边做。一年级的课堂知识不是最重要的，因为一年级知识很简单，好多孩子一听就会了，或者不听也会，最重要的是课堂纪律。这就要求老师要边讲课边关注孩子们的状态，发现问题及时用口令强化，让孩子收心。二是要给学生讲清楚校规班规，选出得力的班委，尤其是班长和纪律委员，如发现有孩子违反校规班规，宁肯不讲课也要当面把问题处理清楚，让其他孩子看到，这些规定说到做到，对谁都是一样的。三是每周一总结，对于遵守纪律，大胆思考，帮助被人，积极回答问题的孩子提出表扬，及时鼓励及时表扬。四是及时与家长取得联系，沟通孩子在校和在家的表现，达成一致的教育观念。
对家长而言，一年级是孩子的习惯养成最重要的阶段，一定不能少了陪伴和督促。家长一是要及时发现孩子学习上的漏洞，及时帮孩子补上。因为目前中国的大班额情况，即便再负责的老师也不一定能做到随时解决每个孩子的问题，这时就需要家长的辅助。若家长在知识辅导上遇到难题可及时与任课老师联系。二是可与班里优秀孩子的家长及时交流育儿方法和经验。其实最重要的是家长自己要跟着孩子一起成长一起学习，转变观念，每天抽出时间陪孩子阅读，引导孩子养成认真做事，注意力集中，不磨蹭不拖拉的好习惯。
上一年级之前做好准备，心里准备，养成学习的习惯。学习准备，学习习惯要好，会最基本的写字，背书，听课，收拾书包等。生活习惯准备，按时吃饭和谁觉，不无理取闹。每一样都要训练，不是把孩子放在一年级教室就会读书。家长要以身作则。
1、千万别以为一年级就没有纪律性。对孩子来说，TA需要知道自己的角色已经是名小学生；
2、让孩子明白，他（她）每天准时踏入的是一个威严的地方；
3、别再像幼儿园时一样迁就孩子。
4、上课前先讲个小故事，比如龟兔赛跑啊，小矮人啊，反正怎么好玩怎讲，等把孩子的注意力集中起来，就开始上课内容。
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