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我儿子读初二了,非常不听话,抽烟,打架,逃课,应该怎么办?
孩子读初二了,正是努力学习的时候,但发现他有不听话、抽烟、打架、逃课等现象,作为家长,应该怎么办?
这里说下我亲戚管理小孩的例子。亲戚家有两个儿子,这里先说他对小儿子的管理。小儿子刚开始读小学的时候,亲戚都没怎么管,忙着在外做生意。直到读初中时,老师跟他打电话说这孩子很调皮,不听话,有抽烟等情况时,如果不加管理,后果会很严重。这时他才意识到,为了孩子成长,必须有舍有得,毅然决定放弃在外做生意。
而是回到家里和妻子开了个小饭店。这样他的时间相比过去就多很多了。他是怎么做的呢?首先他跟孩子的班主任关系处理的特别好,因他善于交际,经常跟孩子班主任见面联络感情,也邀请班主任到他这边来玩。
就这样,自然而然的班主任就愿意关照他的孩子,有异常情况会随时跟他说。我们都知道,在读书的时候,对于成绩不好的学生,大多数都是听之任之,不怎么管理的,除非是特别负责的老师,才会管下,不过他也不会一视同仁,重点还是关照成绩好的学生。就这样,班主任就对他的孩子重点关照。孩子感受到老师的关心,大多数孩子还是会规矩很多。
而在家里了,当小孩读书回家后,他就在家陪着孩子做家庭作业,陪他玩,跟他共同成长。当有什么活动时,就带他一起去,开拓他的见识面,让他感受到父母的关怀。当小孩有不好的苗头时,都是及时的纠正过来。
就这样,才一年多,他的小孩子就回归了正常,学习成绩也上去了。但我这亲戚并没有放松,还是会一如既往的在家带着他,做生意也没出去做。他说要等到小儿子考完大学后,他才会再次出去做生意。他说过一句话:孩子的健康成长是他一生中最大的财富。
再回到问题本身,孩子拥有这些恶习,一般都是学校和家长疏忽管教造成的。一旦发现孩子有上面说的恶习,那么作为家长,必须正确对待孩子的这种行为,必须从学校和家里入手,正确引导孩子回归正途。
一是跟孩子的班主任处理好关系,在学校拜托班主任对他严加管理,多多照顾,做到让孩子在学校一直有人管,有人关怀。
二是作为家长,不管以前有多忙,必须腾出时间来管理自己的小孩,给予小孩更多的关心。小孩在家时,多陪伴他,多跟他沟通,多些鼓励。
三是作为家长,针对孩子的恶习,要跟孩子心平气和的好好谈下,了解下孩子内心的真实想法,做好与孩子的沟通,指出他这样做是不对的,但不能责怪他。
有几种情况:1.一个这样的孩子背后,至少有一个这样的家长。2.家长从小溺爱孩子的结果。3.单亲孩子,缺失管教。
这种情况,基本无解。讲道理是无效的,只有找他做错的时候,来强硬的,真正打一顿,让孩子知道家长的威力。估计,这个家长是不舍得打的。这个孩子在小学就应该表现出这种现象了,只不过还不是很严重,很可能这家长还认为自己孩子很有个性呢,觉得自己孩子很厉害,甚至引以为豪呢。
我是乡镇初中老师,做了20多年班主任,这样的孩子每个年级都有。
作为一个教育工作者,十分理解和同情你的遭遇。初二的孩子正处于青春期判逆期,出现一些行为上的偏差也属正常。但从你的描述来看,你家孩子似乎更乖张了一些,如不加以校正,发展下去是很危险的。我的建议有以下几点供你参考。
一,你们两口子在孩子的教育上要统一思想,培养目标要一致。如果你要求孩子在学校要遵规守矩,实实在在做人,努力学习成绩好。而你做生意的丈夫却认为读好书也没那么重要,提前学会成年人的交往方式做人做事圆滑变通将来更有出息,你家孩子会有选择地听从那个让自己少努力更舒服的方案。出现这种父母三观不一致的情况,且无法求得妥协,孩子的教育是很难成功的。
二,父母对孩子的教育不能只停留在说教和打骂指责上,要参与孩子成长的过程,比方说花时间陪孩子去做一些提升个人素质的活动,如打球,游泳,健身,练琴,旅游,参观博物馆,艺术馆,科技馆,常陪孩子去图书馆坐坐等。让孩子在这些有益身心的活动中找到学习成长的快乐和自信。
三,父母是孩子终生的老师,父母的行为对孩子影响极大。如果父母教育程度不高,有许多不良生活习惯,又不想孩子将来重复自己的人生,那就要勇于在孩子面前承认自己的不足,并对自己的不良习惯持批判态度。有些父母文化程度低,抽烟喝酒赌博样样来,赚了一点小钱就洋洋自得,不以为耻反以为荣认为这一套是自己成功的秘诀,你的孩子就会以此为模本加以仿效。
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