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孩子现在六岁了，即将步入小学，面对琳琅满目的兴趣班，应该怎么选择？
楼主您好，非常愿意结合我的实际情况回答你的问题。希望我的回答能够帮助到您！
您的孩子现在六岁，不知道孩子现在正好是上一年级还是明年准备上一年级，但是，这都不妨碍您对给孩子报不报兴趣班的困惑和担忧。
我去年就遇到过跟你一样的困惑，我的孩子正好六岁，上一年级，也面临着同样的问题。到底是报不报兴趣班呢？当前兴趣班名目繁多，到底给孩子报什么样的兴趣班好呢？其实，我觉得报不报兴趣班或者是报什么样的兴趣班，最终选择权应该在于孩子。
因为最终付诸行动的还是孩子本人，想报兴趣班还是报什么样的兴趣班，要看孩子本人的意愿和想法，要尊重孩子的意见，也只有这样，才能使得孩子真正有兴趣和意愿去学好兴趣班的课程和知识，毕竟兴趣是学习最大的动力。
但是，由于孩子年龄小，自我辨别的能力有限，对真正适合自己的兴趣爱好有认识盲区，也许会因为一时的冲动而报错兴趣班，反而会出现厌学逃避的想法，打击他的学习积极性。所以，作为家长，需要根据孩子的自身能力和平时表现，给予适当的引导和沟通交流，尽最大努力做到既尊重到孩子本人的意愿，又能结合孩子自己的自身条件和兴趣爱好，选择合适的兴趣班或者不报任何兴趣班。
我就是这么想的，才跟孩子商量和分析，推掉了跆拳道等多个兴趣班，最终报的书法兴趣班。孩子这一年来，在书法班非常受益，由于书写美观大方，在学校经常受到老师和同学们的夸奖，还参加多次书法比赛，拿过奖项，这更极大的激发孩子学习书法的兴趣，自觉的努力去学习，并把书法作为消遣的方式，跟学校的学习相得益彰，互相促进，都取得比较理想的成绩。
在此，我也希望您能跟孩子静下心来，仔细分析，耐心说教，尊重孩子的想法，最终做出合理可行的选择。祝您及孩子，如愿以偿，生活幸福！
我是文识小帮办，以上就是我对孩子报兴趣班的想法和建议，如有不对之处，欢迎大家批评指正。同时更希望，你能分享你的更好的想法和意见，共同学习提高。谢谢！
对现在的孩子来说，兴趣班是一个逃不开的话题。
到底要不要报？怎么报？无数家长为此头疼不已
是交钱省事的找辅导机构，还是自己花大量时间精力去培养？
要看兴趣班的种类，比如技能类的培训，滑轮、游泳这类，有必要报一下。如果并不想要孩子成为该领域专业人士，报上1-2期学会基础技能就足够了。基础技能方面的培训交给专业机构，性价比和效率还是很高的。
但是涉及到那些需要长期熏陶培养的项目，很多辅导班明显在套路家长了。比如音乐、绘画，是需要长期大量的培养才能出“效果”的领域，培训机构为了短期内的炸眼效果，往往填鸭式的教学和训练，反而会破坏孩子们的创造力甚至引起反感。比如音乐只教枯燥的乐器，美术依葫芦画瓢，老师是主角孩子只负责边角料。
所以分析来看，兴趣报要怎么报，首先分成两大类：
短期技能班：其实就是教孩子怎么玩的专业一些的班。
运动类：滑轮、游泳、球类等艺术类：艺术手工、音乐等（这里特指玩一玩、体验体验的班，不是长期专业训练的那种）
人文类：英语、阅读、文化
首先要根据年龄筛选适合的孩子的兴趣班，之前小淘报兴趣班的时候咨询过老师，现在还太小，不适合学书法。然后根据孩子的兴趣，可以先接触一两个，不要一次给孩子报很多的兴趣班，我同事因为培训学校做活动，办了套餐活动，每天给孩子安排不同的兴趣班，从周一到周六不重复，上到后面孩子自己都分不清学了什么，也不知道自己喜欢什么了。一旦报了兴趣办，要陪孩子一起坚持，因为过了最初的新鲜感，慢慢开始学习肯定会有困难，很多孩子会打退堂鼓，这个时候父母要鼓励孩子坚持，也许坚持下去就更感兴趣了。身边很多家长说孩子的兴趣班换了一个又一个，原因就是学了几天就不感兴趣了。可以鼓励孩子先坚持一段时间，如果坚持了还是不喜欢，可以再报其他的兴趣班。
既然是兴趣班，就应该确确实实是孩子感兴趣的，从而使孩子能够高高兴兴的自觉地去学习。否则很多孩子上了很多特长班，大多都是半途而废，而且往往由于家长们的一厢情愿和强迫学习，容易使孩子的人格产生缺陷，失去了对学习的兴趣，反而不利于今后漫常人生的成长。事实上我觉得我们现在最缺少的是引导孩子培养学习兴趣的心理指导班。
你是怎么考上清华的？各科多少分？
谢邀。我没考上清华大学，清华大学是我国顶尖的大学最高学府，尤其是理工科，是很多学子梦寐以求想读的大学。
我虽然没考上清华大学，但当初我二哥是保送清华大学的，但他没有去，而是自己考了上海交通大学，缘于他参加“夏令营”对上海交通大学产生了浓厚的兴趣，无数人说他傻，每个人有每个人的追求吧。
当初也是因为参加全国奥林匹克物理竟赛，取得全省第二的好成绩吧。所以有这方面的才能是考上清华大学的捷径吧。
要想考上清华大学，首先要有明确的学习目标，分解到每一步。
其次还要找到适合自己的学习方法。刻苦专注的学习，不断总结的归纳。善于举一反三，从自己易错的地方入手，熟练掌握每一个知识点，并融汇贯通。
最后坚持不懈，至到最后。
希望能帮到你。
我是穆瓣草籽，教育领域创作者，欢迎关注我，一起探讨教育问题，也可以下方留言点评。
在20年前那个骄阳似火的夏天。我经历了人生中最重要的一次考试高考。经过20多天漫长的等待。终于到了，公布分数的时候。怀着激动的心情，打开电脑查询到了自己的分数，699分。当看到这个分数的时候，我就知道清华的大门已经对我大开了。我当时的心情就像一道闪电，进了我的心田。真是兴奋的手舞足蹈。这么天大的好消息，我第一时间是告诉我培养我十几年的父母。
我从县城像飞一样蹬着破自行车飞回到了我的村子。看见人就说我考了699分要上清华了。人们纷纷向我道喜。我享受着人们投来羡慕的目光和赞美的语言。渐渐的我觉得头有点重脚有点轻飘飘然。慢慢的走到了家门前，看见人们为出在我父母面前说你培养了一个好儿子。我走到了父母面前，对他们说我考了699分，我要报考清华。我满眼期待着父母对我的表扬。只见我的父亲说时迟那时快抬起手对我一个耳刮子。我感觉脸上一阵火辣辣的疼。在众人惊讶的目光中，我感觉到前所未有的清醒。在清醒中我晕了过去。
当我睁开双眼的时候，众人已经散去。当我睁开双眼的时候，看见我的父母在偷偷的抹着眼泪。父母看我醒了对我说：狗精啊,你都参加两次高考了，都没考上，还把你害成了神经病。父母没本事对不起你啊。你看邱老师的女儿学习不好，考上了清华大学。人家上面有人啊。儿啊，咱就认命了吧。。
我听了父母的话，默默的流下了两滴眼泪。第2天我收拾了行囊，踏上了去浙江的火车，我要去打工。我相信是金子在哪都发光。真相总有大白的那一天，我相信我考上了清华大学。
我没考上清华，但见过多个考上清华北大的。
总结他们的经验，从小开始的勤奋、自律、优秀的方法、家庭教育中的性格引导、适度的运气，可能是最典型的原因。
谢谢邀请。我没考上清华，自己知道有几斤几两，所以连想也沒想过考清华，从来也没关心注意过清华的入取分数。
我对清华最大的了解是，清华多数毕业生为发达资本主义国家服务去了。
一个学校的好学生是为了考更高分吗？
直接给结论，教育过程。
举两个例子。
例一：跳水运动员有有很多个，我们能记住的优秀运动员就是跳水四皇后：周继红、伏明霞、郭晶晶、吴敏霞。原因很简单，她们是奥运会冠军呗。
例二：2+2=4，这题初学并不是为了记住这个答案，而是应该理解2个苹果+2个苹果是4个苹果，2个鸡蛋+2个鸡蛋是4个鸡蛋。这是一种解决问题的方法。
国家学校的培养目标不是几个人而是整个国民，但是太多的会把目光集中在几个所谓的成功人士身上，这种投射和追捧会让一部分培养机构偏离大目标。
台下十年功台上一分钟。台下十年功是学校的教育过程，台上一分钟是最后能否考到好大学的评价结果。
学校是教育，考高分是评价，只不过太多的人喜欢把目光集中在评价结果上，好比奥运冠军，没有人看运动员辛苦枯燥的训练过程，所有人一战论英雄。
这就是问题所在。
一个学校的好学生往往是全面发展的，尤其是见识和情商。
虽然高考是千军万马过独木桥，大多数孩子都要面对应试教育，但这并不是说，家长重视素质教育就会影响孩子的应试成绩。恰恰相反，如果家长安排得当，素质教育会促进孩子成绩的提高。在杭州，有些家长在两者兼顾方面做得非常好，什么小学生作曲，编程，分析人心，编书，演话剧等等，让我自叹不如。
我也带着孩子努力过，有自身体会。在小学阶段，兼顾素质教育和应试并不难。我孩子进小学时基础极差，由于出生缺氧，孩子左脑被挤伤，同侧从上到下异常，连最基本的左脑控制右侧肢体也没有，神经传导途径瘫痪，手动了脚就不会动，甚至一只手会动另一只手就不会动了，加上孩子是提前一年上学的，是全校年龄最小的学生。因为校长和老师多了几分包容与爱心，孩子五年级就通过纲琴四级唱歌六级，六年级学完纲琴六级唱歌十级只是没时间去考级了。
在小学里孩子学过游泳，滑板，独轮车，模型，乐高机器人等等，多次参加夏令营冬令营和小记者活动。六年级的六一节前后，孩子在学校运动会1500米长跑中获得第七名，与第六名只差十多米，个人武术获得家委会评选的“才艺小达人”，孩子的国画和硬笔获得学校的两个三等奖，此外孩子成绩优秀，在小学阶段的学校奥数竞争都是前列，科学和阅读远远超前，孩子进入初中的摸底考试年级前几名。
孩子的肢体异常早就不见了，有一次我需要在三家三甲医院同时开证明，除了孩子婴儿期曾经治疗的医院，第三张证明再也开不出。即使其中一张证明是省儿童医院副院长，也就是全省第一的小儿神经内科专家给出了结论，第三家医院的医生也不认可。他们的理论是因为此病在医学上无解，既然孩子颜值很高，没有任何异常且运动能力很强，那就是误诊。
“千里之行，始于足下”，在孩子早期，大脑神经细胞的重塑与替代能力很强，找对套路和孩子发育的敏感期，在合适的时间起步，素质教育和应试教育是可以相互促进，融会贯通的。
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